Старость - это странное место,
где бродят вещие сны.
Как сбежавшая невеста
из серой, промозглой весны
И ночью и спозаранку в вагоне
пустом бытия
Ты видишь-уносит твои
полустанки железная колея...
А ты все пасёшь свои мысли
среди небесных лугов,
В немыслимой синей выси,
под оком у дряхлых богов
и понимаешь...
"Ничего ты у них не выменял...
лишь ухмылку безумного города,
Буквы своего имени, да муки
душевного голода..."
Зато видишь Время-Великим,
а великое видишь-малым,
Тишина достигается криком,
а забвение раздаётся-даром...
о бренности бытия
Всех мудрецов известных,
век от века, вопрос, по сути,
мучил лишь такой...
Что остается после человека
помимо светлой памяти людской?
Ведь, проходя по
жизненному склону,
туда, где оборвётся наша суть
Мы сами формирует ту колонну,
что будет провожать
в последний путь.
Подверженный судьбы заносам,
которым все мы противостоим,
И я нередко задаюсь вопросом:
а кто пойдёт за гробом, за моим?
Иные отнесут мою заботу
к пустому трёпу, или к куражу…
Да просто, очень часто на работу...
Я мимо крематория хожу.
Мудрость в нашем сознании неминуемо ассоциируется со старостью.
У мудрости пороков нет ! Она не знает трудностей и бед !
Всё, что случалось, происходит и случится,
всё для того, кто ей желает обучиться ! Одиночество, как пророчество. Постепенно к нему привыкаешь.
Вот уж любишь своё одиночество, вот уж холишь его и ласкаешь.
Даже к людям идти уж не хочется - с кем оставить свое одиночество ?
Ведь оно по пятам твоим ходит, от тебя ни на шаг не отходит.
Как родное к тебе привязалось . Видно с ним доживать нам осталось !
Об этом феномене рассказывает профессор нейропсихологии Андре Алеман в своей новой книге «Мозг на пенсии». Приводим для самые интересные отрывки.
Практически в каждой культуре и во все времена присутствовали люди, которые выделялись на фоне соплеменников и считались истинными хранителями мудрости. Чаще всего это были древние седовласые старцы, прожившие долгую жизнь. Но если задуматься, как может быть мудрым человек, если клетки его мозга постепенно отмирают, память ухудшается, а концентрация внимания падает? Именно поэтому ученые и задались вопросом, что же есть мудрость.
На данный момент более всего распространена следующая формулировка:
способность правильно понимать сложные ситуации и правильно формировать свое поведение, которое удовлетворит большое количество людей и в целом приведет к положительному исходу.
Но даже это определение не всех устраивает.
Чтобы выяснить, что же большинство людей понимают под мудростью, специалисты создали специальные анкеты, которые заполнили больше 2-х тысяч человек. Чаще всего они упоминали следующие понятия: самокритика, жизненный опыт, способность решать сложные вопросы и т.д. Сами же психологи добавили к ним чувство юмора и контроль над эмоциями.
Важность мудрости люди невольно осознавали всегда, но до этого понятие практически отсутствовало, как в медицинских, так и в научных исследованиях, связанных со старостью. Возможно это связано с тем, что наука в основном концентрируется на интеллекте и логике. Но эти навыки, как и эрудиция, не имеют ничего общего с мудростью.
Мы считаем людей мудрыми не тогда, когда они умеют быстро считать в уме или решать кроссворды, а когда могут дать дельный совет в сложных обстоятельствах.
Опять же говоря об исследованиях мудрости, нельзя ограничиваться только лишь живущими сегодня людьми. Ведь можно поискать информацию о мудрости, которая встречалась в трактатах самых разных культур. Разумеется, самый яркий пример здесь Библия. В ней указано, что мудрость ценится выше, чем самые дорогие камни и украшения. А Софокл, еще в 5 веке до нашей эры написал: «Мудрость – высшее благо для нас».
В восточной культуре на протяжении долгих веков мудрости также придавалось большое значение.
Рассуждения пожилых
Психологи давно доказали, что когнитивное развитие детей состоит из 4 стадий, последняя из которых наступает примерно в 11 лет. Это стадия «формальных операций», когда человек уже способен к определенным логическим рассуждениям и может делать выводы на их основании. Эту способность мы и переносим во взрослую жизнь. А вот пожилые люди на самом деле думают немного иначе. Это доказал один из интересных экспериментов.
Добровольцам разных возрастов предложили решить проблему студентки, которая переписала часть своей работы из Википедии. Студентка признала свою ошибку, но утверждала, что ее не предупредили о том, что так делать нельзя. В итоге большинство молодых участников решили, что студентка должна быть отчислена. В этот момент они руководствовались как раз правилом «формальных операций» — правило нарушено, значит должно последовать наказание. А вот большинство пожилых участников не рассуждали так прямолинейно. Они предпочли получить больше информации о самой студентке и о том, почему она совершила такую ошибку. И лишь потом они переходили к выводам.
Да, с возрастом люди действительно становятся мудрее, но, к сожалению, это касается не всех из них. В любом возрасте находятся люди, поведение которых далеко от мудрого и осознанного. Мудрость действительно зависит от жизненного опыта, но вот измерить ее довольно сложно. Эксперименты показали, что если попросить группу людей решить сложную задачу, то пожилые люди справляются с этим заданием ничуть не лучше молодых.
Участникам из всех групп рассказывали определенную жизненную ситуацию, в которой человек стоял перед непростым выбором. И чтобы считаться по-настоящему «мудрыми», добровольцы должны были уточнить все аспекты ситуации, разработать несколько вариантов решения и обозначить все «плюсы» и «минусы» каждого, и даже разработать план конкретных шагов для героя ситуации.
В такой ситуации мозг пожилых людей, который уже утратил некоторые навыки, справляется с задачей тяжелее, им сложнее придумать несколько решении и сравнить их между собой. Но вот сохранившиеся функции вполне могут помочь им в такой ситуации. То есть даже на фоне ухудшения умственных способностей человек может оставаться мудрым. Но если проблема слишком обширна и требует обработки большого количества информации, могут возникнуть проблемы.
А как же мозг ?
Но несмотря на то, что мудрость нельзя «потрогать» ученые нашли в мозге область, которая напрямую с ней связана. Это выяснилось случайно, при наблюдении за человеком, который получил серьезную травму головы, в частности, лобную часть. Пациент выжил и даже демонстрировал неплохой интеллект, но вот его поведение полностью изменилось. Из спокойного и рассудительного он превратился в того, кто не в силах контролировать свои эмоции и нормально контактировать с окружающими.
Изучив все подробности, специалисты пришли к выводу, что повреждения в префронтальной коре приводят к тому, что у человека развивается «противоположная мудрость». Он становится импульсивным, не способен контролировать свои эмоции и склонен к опасному поведению.
Префронтальная кора рассматривается учеными как дирижер, а остальные части – как оркестр. Сама кора не играет музыку, но она направляет и координирует действия других «участников». Именно поэтому люди с теми или иными повреждениями в префронтальной коре часто сталкиваются с трудностями при решении разного рода социальных задач. Кроме того, префронтальная кора отвечает за нашу способность к сочувствию и умение планировать последовательность действий (особенно в стрессовых ситуациях).
Всего же к мудрости, так или иначе, относятся 4 отдела головного мозга: вентромедиальная префронтальная кора (отвечает за эмоции и принятие решений), внешняя часть префронтальной коры (отвечает за рационализм), кора передней части поясной извилины (разделяет эмоции и рациональные мысли) и полосатое тело (активизируется в связи с вознаграждением).
Пожилые люди чаще фокусируются именно на вознаграждении, а не на возможных ошибках принятых решений. Это объясняется возрастными особенностями работы мозга.
Также в пожилом возрасте люди сталкиваются с трудностями при выполнении именно новых задач, в сравнении с теми, которые им уже хорошо знакомы. Благодаря богатому личному опыту им намного проще решать простые и знакомые бытовые проблемы. И в этом им на самом деле нет равных.
опубликовано 17.06.2019 г.. Ольга Колосова.
P.S. Когнитивное развитие (от англ. Cognitive development) — развитие всех видов мыслительных процессов, таких как восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика. Теория когнитивного развития была разработана швейцарским философом и психологом Жаном Пиаже.
... но главное пожалуй в том, чтобы не наступил когнитивный диссонанс (от лат. cognitiо «познание» и dissonantia «несозвучность», «нестройность», «отсутствие гармонии») — состояние психического дискомфорта индивида, вызванное столкновением в его сознании конфликтующих представлений: идей, верований, ценностей или эмоциональных реакций, поскольку в этом случае человек мыслящий испытывает крайне дискомфортное состояние.
С молодости у меня был любимый афоризм:Возраст не умнит,а старит.Его я употреблял в ссорах с отцом.
01:20
Многое приходит с годами. Многое уходит. Но неминуемо приходит следующее:Опыт приходит ко всем. Чем больше практики, тем больше опыта. - Старость. Она неизбежна и приходит ко всем в определенном возрасте. - Мудрость. Бывают случаи, когда она не изволит приходить. - Седина. Иногда волосы не седеют до преклонного возраста, но это редкость. - Облысение. Довольно частое явление, начиная с середины жизни. - Склероз. Частый гость, но не гарантирован всем поголовно. - Маразм. Да... Без комментариев. - Вредность. Некоторые обладают ею смолоду, но с возрастом ее становится больше. - Брюзгливость. Увы, но многие пожилые люди брюзжат... Тело как-то быстро постарело, а душа осталась молодой. Юность незаметно отзвенела и причёска с модной сединой. Только держится, никак не рвётся, всех времён связующая нить и душа на волю птицей рвётся - веселиться, праздновать, шутить. Молодость бурлит, с огнём играет и не хочет старость приближать. Дух азарта и борьбы витает, как в семнадцать, или двадцать пять. Ничего, что постарело тело- Главное, что сердце как мотор- Жизнь кипит, работает умело... Старости даёт большой отпор.
Русский
English
Deutsch
Français
Español
Italiano
Nederlands
svenska
suomi
中文（简体）
العربية">العربية
日本語
adelaida
